“Mi confrontación con la docencia”.

Mi profesión de origen.

Soy Medico Veterinario Zootecnista.

¿Cuándo cómo y por qué me inicie como maestro?

Recuerdo bien que cuando cursaba el tercer semestre de mi carrera, tenía el fuerte deseo de querer impartir o enseñar los conocimientos que tenía, pero se me fue quitando de la mente no por que no quisiera, si no por que me decían que salían pocas plazas y de que le daban prioridad a los maestro normalistas, entonces esta idea se fue alejando de mi mente.

A la semana de haber egresado de la facultad, aun cuando no teníami carta de pasante empecé a trabajar para una organización dando asesoría a productores, creo que pasaron como tres meses, para ese entonces ya tenía mi carta de pasante, cuando por gracia de DIOS, por que no le podría llamar casualidad, me encontré en un supermercado a un colega que había egresado antes que yo, nos pusimos ha platicar me pregunto donde trabajaba y le conté, el me sugirió que llevara mi currículo al CECYTECHy medio el número de las oficinas, por cierto ese número de teléfono lo perdí y tuve que poner de cabeza la casa para encontrarlo, recuerdo que lo encontré un viernes, hable por teléfono y me dijeron que el día Lunes llevará mi currículo, me dijeron que estaban analizando las mejores propuestas. El día Lunes llegué a las oficinas del CECyTECH, y me dicen:¿viene por la plaza?, les dije que si , entonces me dijeron fórmese en diez minutos lo evaluamos, me puse algo nervioso, porque normalmente llevastus documentos y nos dicen luego le hablamos, el caso es de que no espere mucho cuando me dicen pase al salón, entonces me encuentro con tres personas que me preguntan si se computación y les dije que si, entonces danos una clase me dijeron, me indicaron que podía utilizar el rotafolio, los plumones y que tenía 20 minutos, me dijeron que hiciera de cuenta que mi salón era nuevo y que no sabia nada sobre computación, entonces les di algo de historia de las computadoras, les describí el Hardware y el Software, el uso de algunos programas y cadapieza del teclado. Después de un rato, dijeron que ya estaba bien, que hiciera el favor de esperar afuera. Minutos después sale uno de ellos y me dice que pase con la licenciada después de que él salga. Después de que salió entre y me dijo la licenciada hasta ahorita se bajo a todos los aspirantes, pero hay uno mas que nosconfirmo su llegada, medijo ven mañana a las 9:00 am para darte respuesta. Salí de las oficinas y me dirigí a mi trabajo, en el cual por ratos decía me va ha ganar este fulano; pero luego me reponía y me decía ni modos de que sea mas vivo que yo.

Llegué a las oficinas al día siguiente algo nervioso, cuando la licenciadame explicó,lo vamos ha contratar, pero fue un problema su contratación, con esto, me que de asombrado y le dije ¿Por qué?, me conto que el fulano que esperaba, era una persona con una recomendación muy importante y como no quedo, se fue ha reclamarle alos evaluadores, como se salió de control, se dirigieron conmigo, y me comento que como también ha ella le había reclamado, turno el caso con el director académico, quiensin conocerme dijo, si en la evaluación el médico fue el que se desempeño mejor, pues que se quede el médico.

Pues esta es mi emocionante historia y gracias al no dedadazo,es como ahora me desempeño como docente en el CECYTECH.

¿Qué pienso y siento de ser profesor?

Pienso y siento que es un trabajo muy noble, que el hecho de ser parte en la formación de una persona es halagador. Al principio era algo frustrante por que tenía muchos reprobados y me decía, que es lo que esta pasando, en que estoy fallando, preparo mis clases, les doy apuntes y material audiovisual, pero después fui ha un curso que se llamo creatividad en el aula, y me pareció muy bueno, me dio nuevas ideas y me abrió el panorama para otras estrategias, las cuales podía implementar, para poder mejorar mis clases. Ahora me doy cuenta de que no basta preparar las clases, losapuntes y el material audiovisual; si no que también tenemos que dárselos ha conocer de una manera que resulte entretenida y despierte el interés y esta actividad es sumamente difícil, ya que hay que buscar estrategias en forma continua, por que una estrategia funciona con un salón pero en otro no, entonces hay que tener muchas, para ampliar el repertorio, y cuando llegue el caso que una estrategia no funcione implementar otra.

¿Qué ha significado ser docente en educación media superior?

Es muy gratificante; pero demanda un gran compromiso y no solo me refiero a lo académico, si no que somos el trampolín a la universidad o ha su vida laboral.

¿Qué motivos de satisfacción tengo?

• Que siento que soy querido y aceptado por la mayoría de mis alumnos, que siento que me ven con admiración.
• Cuando veo aún alumno de esos que eran incontrolables, de esos en que la mayoría no ve futuro y después de hablarles tanto, incluso él, el padre ó tutor y yo, lo ves que esta recibiendo sus papeles de egresado o vienen y me cuentan ó me entero de casualidad que ya están en la universidad. Me digo valió la pena y me incentiva ha seguirlo haciendo.
• Disfruto mucho cuando me dicen, oiga profe todo lo que me enseño me ha servido mucho.Además es un empleo que me permite hacerme de un tiempo y disfrutar a mi familia, es decir, los berrinches de mis hijos cuando mi esposa los manda ha bañar o no quieren hacer la tarea, o cuando están insiste e insiste para jugar monopoly.